LUNES

Hoy , lunes y último día de mes , me he vuelto a dedicar a tareas administrativas como, por ejemplo, terminar un expediente de un curso. Otras noticias son:

- el viernes, el director del CAP asistió a la presentación del portal +educación, integrado en madrid.org, que nace con la intención de aglutinar los portales educativos dependientes de la Consejería de Educación. Para saber más, pulsa los siguientes enlaces: presentación portal y portal.

- ya se pueden recoger en secretaría los certificados del curso Formación de Funcionarios en Prácticas de Educación Infantil.

He recibido un correo que creo que aporta una novedad: parecía que you tube - como otras páginas- eran el reino de los alumnos - sólo por curiosidad, recomiendo darse una vuelta por ciertas páginas y meter en el buscador el nombre del centro en el que estáis-, pero en el enlace que me remite este maestro podemos ver a profes valiéndose de las nuevas tecnologías para transmitir un mensaje (a lo mejor es cosa de la edad, ¡ se les ve tan jovencillos!). Mira, al contenido se le podrá sacar toda la punta que se quiera, pero hay que reconocerles el valor : chiki

Por fin es viernes.

Ya sé que el comentario no es nada original: acabamos de regresar de vacaciones pero parece que lleváramos aquí ya toda una vida y se agradece la proximidad del fin de semana.

Hoy, como casi todos los viernes, hemos tenido equipo: se ha hablado, cómo no, de la detección de necesidades ( recuerdo que el plazo de solicitud termina el día 24 de abril) y de otros asuntos. En el equipo, dos compañeras han llamado nuestra atención sobre dos ofertas que han aparecido recientemente, que ellas consideran positivas pero que creen que son poco conocidas. Una es del IMAP, referente a formación en lenguas extranjeras para empleados de la administración , con una gran diversificación de propuestas ( presencial, virtual, refuerzo conversacional, sesiones telefónicas individuales...). La otra es Madrid rumbo al Sur para alumnos de 16 y 17 años. Yo aprovecho para llamar vuestra atención sobre el I Congreso Nacional Internet en el Aula, con modalidades virtual y presencial.

Buen fin de semana.

Equipos

Esta tarde asistiré a la última ponencia del seminario en el CEIP Julián Marías, un colegio nuevecito, que me da desde el vestíbulo una agradable impresión de espacio abierto, gracias a la planta del edificio. El seminario está siendo desarrollado por el equipo de infantil del centro. Desde una ´perspectiva de barrio´, tengo que señalar un hecho curioso que me parece significativo: tres equipos de infantil de colegios públicos de San Blas solicitaron para este curso actividades de formación específicas. Esto viene a ser, estadísticamente, una rareza: si se revisan los planes de formación de Madrid- Capital de los últimos cinco años, se observa cómo los equipos de segundo ciclo de infantil suelen compartir actividades con los compañeros de Primaria, participando en actividades de tipo general. Otra curiosidad es que los enunciados de las tres actividades venían a decir lo mismo : toma de acuerdos metodológicos. Aunque, finalmente, sólo se han constituido dos de los tres seminarios, me parecen unos datos importantes: de los propios profes surge la idea de que el ciclo de infantil se siente a hablar de temas de profundidad, de cómo se abordan determinados temas , de lo que se quiere mejorar, de lo que puede hacerse por el momento y de lo que puede hacerse en un futuro , de recibir formación externa, de autoformarse...( muchas veces las reuniones de ciclo se destinan a cosas urgentes del día a día) . No se trata de hacer grandes inventos ni grandes teorías ni de impresionar a nadie, se trata únicamente de ir llegando a pequeños acuerdos ( a la larga, muchos acuerdos pequeños juntos hacen algo grande).

Bien, todo este rollo viene a cuenta de la tarea de actualizar las concreciones curriculares y otras novedades: creo que no hay que desesperar y escuchar el mensaje que nos llega desde la práctica diaria: que son los equipos los que pueden dotar de coherencia a los ciclos y, en colaboración con otros ciclos, al centro.

Vuelta a la rutina

Tras las vacaciones de semana santa, he recuperado mi turno: lunes, miércoles y viernes por las mañanas, martes y jueves por la tarde. Hoy me tocan, básicamentente, gestiones admistrativas, como hacer expedientes de actividades finalizadas.

Cuento de la tarde de ayer: que se inició el curso de Eutonía con toda normalidad ( el primer día sólo cuesta un poco dar forma a la sala) y que tuvimos la segunda y última ponencia del Seminario de Coordinadores de Educación Infantil. Vuelvo a dejar para otro día la información sobre Eutonía y me voy a centrar en algo que es de sumo interés.

En el Seminario, leímos el Decreto por el que se desarrollan para Madrid las enseñanzas de Educación Infantil que, como salió el día 12 de marzo, un día antes de las vacaciones, ninguna habíamos leido. Igual ya lo habéis leido. Si no, aconsejo no demorar su lectura y comenzar por dos párrafos sobre los que llamo vuestra atención: la Disposición Transitoria Única y la Disposición Final Segunda que van de calendario y una tarea a realizar antes del comienzo del próximo curso.( No doy más pistas)

Para cerrar: una buena noticia de funcionamiento del CAP es que ayer por la tarde se incorporó el sustituto de la administrativa de la tarde, de manera que secretaría vuelve a estar abierta a partir de las 15 h.

PRIMER DÍA

He recuperado mi horario habitual así que hoy, primer día de trabajo tras las vacaciones, tengo turno de tarde y a todo plan: empiezo un curso en la EI Extremadura, un curso de Eutonía, en combinación con la EI Hiedra, del que ya os hablé y tengo ponencia en el CAP del Seminario de Coordinadores de Educación Infantil.Hoy toca viaje: de aquí a la EI para la presentación del curso y de la EI corriendo para acá. Lo bueno es que no he tenido casi correspondencia, ni electrónica ni postal. ¡ Salgo pitando!

HOLA DE NUEVO

Hola otra vez. Bienvenidos a la primavera y al tercer trimestre de curso.( Ojalá que nos vaya bien a todos). Yo acabo de volver hoy mismo así que esta primera entrada postvacacional la destino a haceros un resumen de mis vacaciones ( sólo hemos tenido una tarde de lluvia). He utilizado slideshare, un programa gratuito: haces un powerpoint, subes el powerpoint a slideshare, coges el código y lo pegas. ( Me ha costado un poquillo, que conste).

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Nos vamos

Hoy, que nos vamos, tendría muchísimas cosas que contar, pero hay que ser breves:

1. Ayer terminó el curso de funcionarios en prácticas. La última sesión, con Susana Montemayor, de sólo dos horas, resultó cortísima . Volveré sobre esto.

2. Desde la página de la DAT Madrid-Capital podéis acceder a los decretos 17/2008 y 18/2008, relativos a la Educación Infantil. Si veis, la Educación Infantil aparece hoy hasta en los periódicos de distribución gratuita. Es de esperar que este tema de mucho que hablar después de Semana Santa.

3. Hoy hemos tenido otra vez equipo pedagógico: vuelta otra vez al tema de la detección de necesidades y la planificación del curso próximo.

Por último, hoy comienzan las vacaciones. El año pasado, debido al turno de mi marido, me quedé en Madrid, pero este año, afortunadamente, podemos salir. Me marcho donde siempre, a Levante. Durante las vacaciones, me alejo de la tecnología (sólo esporádicamente uso los ordenadores de la biblioteca municipal o de los locutorios ) así que hasta la vuelta de vacaciones no actualizaré esta página y, salvo urgencias, no usaré el correo electrónico. Por el contador, que aumenta poco a poco, sé que hay profes que alguna vez me visitan: ¡ muchas muchas gracias !, espero seguir contando con vuestras visitas después de vacaciones.
Buenas vacaciones y que allá dónde estéis, seais felices.

( Os dejo video karaoke de una canción de John Denver, Country roads )

De tarde

Al final, una semana que preveía muy trabajosa y con horario pésimo no me ha quedado tan mal. Esta tarde tenía programadas dos actividades, las dos de obligada asistencia para mí, pero , afortunadamente, una de ellas ha sido anulada hasta después de semana santa así que mi tarea principal de la tarde es el cierre del curso de funcionarios, en el CAP.

No hay mucho más que contar así que aprovecho para seguir incidiendo un poquito en el tema de la Protección de Datos. Vamos con un ejemplo: en base a la Protección de Datos no deberíamos comentar en público las notas de los alumnos ni publicarlas en tablones o en listados sin el consentimiento oportuno ( la nota es algo privado) . Quedan excluidas las convocatorias de concurrencia pública como unas oposiciones. Tenemos que apuntarnos: ni decir las notas en público ni hacer comentarios .

Nos llevan mucho adelanto las universidades: mirad este enlace a la Universidad Rey Juan Carlos , donde se comenta el hecho y se explica cómo Internet resuelve el problema. ( Es algo que se está haciendo ahora mismo en las facultades: los alumnos tienen un código personal mediante el que acceden a la secretaría virtual ). Seguiremos sobre el tema. Si tenéis tiempo, aquí va otra página sobre el tema.

Protección de datos.

Ayer, en el curso de funcionarios en prácticas, tuvimos la sesión de Conceptos básicos de procedimiento administrativo. El ponente, Tomás Secadura, volvió a hacer parecer fácil lo difícil y pasó por distintos temas de auténtica relevancia sobre los que hace falta dedicar un buen tiempo de meditación y coger una cierta agilidad.

La parte en la que yo tenía más interés en actualizarme es en la relativa a la Protección de datos. El ponente, desde su práctica como inspector, nos contó distintos casos reales y sorprendentes en los que maestros, con su mejor intención, pero con ignorancia respecto al tema de la protección de datos, se veían en un pequeño o en un grandísimo lío. Infantil es especialmente sensible a este tema ( fotos, formularios...) La idea es informarse a fondo sobre el tema y ser muy precavido.Por ejemplo, ¿ habéis revisado desde este punto de vista los formularios de recogidas de datos de información sobre las familias?. Otro ejemplo, ¿ habéis escrito en algún documento normativo del centro cómo realizar la recogida de datos de alumnos, el almacenamiento y destrucción de ficheros, normas relativas a toma de fotografías...? Como ayuda, el ponente dio esta dirección en la que se recogen Modelos de formularios: www.madrid.org/apdcm En la página de la Agencia de Protección de Datos, hay una sección dedicada a consultas frecuentes relacionadas con educación.

Espero haberos intranquilizado un poco y, por tanto, haberos animado a investigar sobre el tema.

Nueva red

Si miráis la columna derecha del blog, veréis una novedad: una fotillo mía con el slogan ´soy miembro de Internet en el Aula´. Mi pertenencia a Internet en el Aula es también para mí una novedad, algo de este fin de semana, y estoy empezando a explorar sus posibilidades.

Agradezco la invitación a participar en Internet en el Aula a José Luis Cabello, que fue uno de los profes del curso web 2.0 , en el que aprendí a hacer estos inventos. JL Cabello es asesor TIC en CRIF Las Acacias y una persona que está continuamente indagando e investigando en las nuevas tecnologías y, lo que es muy importante, enseñando y animando a participar a otros. ( Lo de saber enseñar y animar no es , a veces, una característica de los que saben mucho de un tema).

Internet en el Aula usa la herramienta Ning , un creador de redes sociales temáticas. Si entráis en la página de Ning veréis que hay redes de todo tipo: musicales, de amigos de los animales, de mamás...Creada con Ning, Internet en el Aula es una red social entre profes . Trastead un poquito por esta red o por las que aparecen en Ning y veréis que reúne un montón de características de otras herramientas en una sola: es un multiblog, un multipáginas web, un grupo.... Estoy empezando a explorar Internet en el Aula, pero me parece muy interante. Os animo a hacer lo mismo. ( Si tenéis algún interés compartido con amigos, igual Ning os facilita crear un grupo temático).

Por cierto, hoy estoy de tarde: curso de funcionarios.

Buen fin de semana

Para este fin de semana, os propongo una página web que tiene, para mí, un efecto balsámico o conciliador:flickrvision
Flickr permite albergar tus fotos en internet. En la página citada, ves, situadas sobre un mapamundi, las fotos que en este preciso momento se están cargando en todo el mundo. Es un auténtico espectáculo que nos saca de lo más inmediato y nos hace vernos - no somos tan distintos- con una visión planetaria y nos puede venir muy bien, especialmente, este fin de semana.

Otro viernes

Otro viernes, otro equipo. Hemos tratado, cómo no, la detección de necesidades, de las que os puede contar largo y tendido el representante de formación. Toda la documentación al respecto ya está colgada de la página web del CAP. ( Hay que mirar hacia abajo de la página)

Un imprevisto ha causado que haya tenido que cambiarse la ponencia del Seminario de Coordinadores de Infantil del martes próximo al martes 25 de marzo. Al final, el cambio no me ha venido mal porque así el martes por la mañana puedo asistir a la evaluación de Proyectos de Salud, que realiza la Mesa de Salud. Sólo se ha presentado un colegio candidato ( a ver cómo sale: tanto la Mesa de Salud como, especialmente, el director del CAP han señalado reiteramente en los foros oportunos, como una convocatoria interesantísima queda chafada por aspectos tales como el de no ajustarse a los calendarios escolares).

Al llegar a casa, he puesto la radio y hemos sabido de la noticia del día. Tremendo.

De mañana

Siguiendo con el mix de horario, hoy estoy de mañana. Me he centrado en papelotes que hay que agilizar antes de las vacaciones ( falta una semana justa, ¡ qué ganas tengo de que empiecen !) y no estoy muy brillante que digamos.

Ayer sí que estuvo brillante el ponente del curso de funcionarios, capaz de presentar con agilidad un tema tan arduo como La función pública, derechos y deberes de los funcionarios. Tema importante. Recomiendo una actualización en el tema: la normativa cambia lenta pero progresivamente así que es fundamental estar al día.

Los blogs tienen un carácter personal así que destaco algo de lo que siempre tomo nota porque parece que no me entra, lo de los grados de cosanguinidad, importante para el asunto de los permisos, y que siempre asocio al humorístico comentario de una compañera: ´La norma dirá lo que quiera pero no va nadie a comparar a mis sobrinos con mi suegra´.

Fin de curso

Ayer terminó el curso 004, Equilibrio físico y emocional del educador, un título tras el que se encuentra un trabajo serio en Eutonía. Se unieron dos impresiones:

- una de preocupación: aunque apenas mediaron palabras sobre el tema, me pareció apreciar un gran sentimiento de incertidumbre y de inquietud acerca del futuro de las escuelas infantiles, sobre el que parece que no ha arrojado ninguna luz el debate del lunes y

- una de satisfacción por el trabajo realizado: el momento de evaluación - desarrollado de una forma totalmente novedosa para nosotros- fue muy grato, uno de esos momentos buenos de la enseñanza cuando ves que un grupo ha aprendido, se ha sentido bien, guarda buenos recuerdos y tiene deseos de seguir ahondado en el tema, uno de esos momentos en los que se constata que allí ´ha pasado algo´: un encuentro entre la ponente, Carmen Collado, y los asistentes, un encuentro de los asistentes con ellos mismos, un trabajo personal en un ambiente lleno de confianza ... ¡ Algo estupendo!

Ayer, también, fue la reunión de representantes de formación el director del CAP: ya podéis preguntarles, que , en cuanto al CAP, estarán empolladitos en lo último de lo último .

De tarde

Esta tarde iré a cerrar curso a una escuela infantil de Vicálvaro ( mañana o pasado os cuento), un curso relacionado con la Eutonía, de la que he prometido contar algunas cosillas. En total, en este momento, el CAP de Ciudad Lineal atiende a quince escuelas infantiles . Las últimas incorporaciones a la lista son la EI El Señor don Gato , creada a principios de este curso, una escuela de la red pública, y la EI Grumete Madrid, que llevaba un tiempo funcionando ( el CAP sólo atiende a centros públicos o concertados).

Estoy empezando a preparar un del.icio.us con páginas de infantil ( me llevará tiempo). Me he convertido en una propagandista del del.icio.us o el Mister Wong ( u otra herramienta de ese estilo) ,son utilísimos para los profes, para clasificar páginas interesantes. Como blog de la semana, os propongo un blog de una clase de infantil cinco años, La clase de la luna, que trae múltiples links que os pueden interesar. Si veis, cada blog tiene un estilo y una orientación. El blog de infantil que recomendé fechas atrás, El blog de Cecilia, también de una profe de infantil, está más orientado a la vida de su clase.

Otra semana

Esta semana tengo un horario-mix: una mezcla entre el habitual y el nuevo que no me perjudica pero que puede desconcertar al que me llame y no me encuentre( ¿ en qué turno está esta mujer? ).

Esta mañana ha sido muy movida: papelotes, llamadas, mails... Me gusta. Alboroto todos los días cansa pero alguna vez que otra es estimulante.

He recibido varios mails acerca de un tema que no sé si es conocido entre los profes que no son de escuelas infantiles: la regulación del primer ciclo de educación infantil. Es uno de los temas de más rabiosa actualidad. En torno a este tema, se están desarrollando mesas redondas, encuentros, foros, distintas actuaciones como la Plataforma 0-6, que acaba de crear un blog... Se está hablando de este tema en revistas profesionales, en revistas sindicales... Es imposible que no hayáis visto nada en prensa. Los claustros de las escuelas infantiles son los que más están siguiendo, naturalmente, este debate . Las escuelas infantiles son muy desconocidas para los profesores que no tienen contacto con el primer ciclo pero cuando te acercas un poquito, ves el estupendo trabajo que realizan las escuelas infantiles de la red pública de la Comunidad de Madrid. Animo a investigar un poco sobre este debate .

MES NUEVO, BONOTRANSPORTE NUEVO

Ayer, último viernes de mes, estuve en una reunión conocida como la ´RECETA´, nombre informal con el que nos referimos a una reunión mensual por especialidades de los asesores de formación de Madrid Capital. Son reuniones rotatorias, cada mes en un CAP distinto. Este viernes las asesoras de infantil ( 8 en total) nos reunimos en el CAP de Retiro que, por cierto, no está en Retiro sino en Islas Filipinas: unas obras les han obligado a trasladarse de su sede frente a la plaza de toros de Ventas al IES Joaquín Turina, en la calle Guzmán el Bueno. Cosas que pasan.

El tema principal de la reunión de este viernes ha sido la detección de necesidades de formación. Hago recuento. Si no me equivoco, desde que empecé este blog en enero, creo que he mencionado hasta cuatro veces la detección de necesidades de formación así que el que a estas alturas crea que para los CAPs es algo intrascendente o rutinario anda muy equivocado: dedicamos mucho tiempo a la detección de necesidades, a encontrar , por ejemplo, un formato sencillo pero al tiempo práctico que ayude a los centros a concretar su demanda de formación. ( Se ruega colaboración, porfa).

Y, caramba, ya estamos en marzo, a apenas doce días de las vacaciones de Semana Santa. Tocan las sesiones de evaluación del segundo trimestre. Esto va que vuela.

Buen fin de semana.