SEDE DEL CTIF MADRID CAPITAL: C/ Hortensia 49, en las instalaciones del IES Clara del Rey, Teléfono: 91 510 64 64 y Fax: 91 510 65 68.
Dad unos días a los expertos: en nada, los CTIFS tendrán sus páginas informativas.
Blog en desarrollo de la asesora de EI del CAP de Ciudad Lineal ( Madrid). Pretende mejorar la comunicación entre la asesoría y los profesores y centros.
1. Hoy pasé por el CAP para recoger trastos olvidados ( mi chaqueta de punto, ¡ qué agobio verla!). El personal de administración y servicios se ha ido a su reunión informativa ( les había llegado un fax el viernes pasado) y el director estaba metido de lleno en tareas de limpieza y en plena forma: tiene reuniones a tutiplén y montones de tareas como reorganizar el inventario o preparar documentación para una purga de documentos. Le toca el cierre definitivo.El CAP cerrará sus puertas a 31 de agosto.
En cuanto a la posibilidad de que la gente que no ha cumplido seis años se incorpore , en los puestos vacantes, a la nueva red de formación, no se sabrá nada hasta que se publique la orden de desarrollo cuyo borrador ha colgado de internet un sindicato( borrador estructura red de formación )
Como es típico del lugar, hemos pasado en un día del invierno al verano. La vuelta a casa ( tras la mañana en el CAP he tenido comida de despedida con las asesoras de infantil de Madrid Capital) ha sido tremenda por el calor y por una inoportuna avería de metro. Cumplo con mi entrada del día y me explayo en otro momento:
2. He recibido información de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles ( AMEI-WAECE) sobre el Congreso Internacional: Educación Infantil y desarrollo de competencias, que se celebrará en Madrid los días 28 , 29 y 30 de noviembre de 2008. Recomiendo darse un paseo por la página aunque no haya intención de apuntarse.
Se me hace un poco larga esta semana que tenemos por delante, la última con niños en los coles ( mañana estaré de tarde).
Hoy he ido a una escuela infantil y luego al CAP, a seguir con los de estos días ( inventario, recogida y rutinas). Se me empieza a hacer cada vez más pesada esta situación de espera. He recibido llamadas preguntando por la actividades formativas del año que viene, por si se sabe algo de quién las va a llevar...pero siempre es la misma respuesta: no sabemos más que lo que aparece en el borrador de decreto . En cuanto sepamos algo, os lo diremos.
Tras varios viernes de equipos y reuniones: ¡ hoy no ha habido equipo!, ¡ bien! Eso no quiere decir que no nos hayamos visto: Arturo, el director, con el objetivo de que diéramos nuestra opinión, nos ha leído el borrador de una carta que va a enviar los directores de centros . Para mí, los dos puntos de mayor interés son: se ha elaborado un plan de formación que se ha elevado al SUPE y se invita a las Juntas de Directores a implicarse en la Mesa de Salud ( durante estos dos últimos cursos el CAP ha tenido un papel importante en ésta última, colaborando con distintas tareas en el trabajo de la Mesa, sirviendo de sede para las reuniones y alojando la oferta y otras incidiencias en nuestra página web).
El final de la mañana ha sido entretenido porque han venido visitas: hay profes que, animados por el cierre del CAP, están viniendo a recoger certificados - algunos de hace tiempo.
También, he aprovechado para enviar el calendario del curso que viene- ya pasado a tablas- a compas ( lo siento si no os ha llegado, porque no soy capaz de colgarlo aquí).
Buen fin de semana.
Esta mañana, que salí yo tan contenta con una chaquetita, el tiempo ha evolucionado a peor y hemos vuelto al gris y al frío.( Y hoy es 40 de mayo+ 1) .
Noticias de mayor interés:
1. El director del CAP asistió ayer a la gala de Operación Éxito ( me da que no podría llamarse de otra forma) , la Final Máxima , y nos lo ha contado hoy en el café. Mi conclusión , aún contando con el lujo narrativo de Arturo, es que fue algo digno de verse.
2. A las 12.3o ha tenido lugar la reunión del director con los representantes de formación así que os podrán poner al día de todo lo referente a los CAPS. Y, respecto a esto, lo último de lo último es el Borrador de decreto que entregó ayer la Consejería a los sindicatos .
3. Sin embargo, la noticia del día es el desabastecimiento en algunos sectores: esta mañana no había gasolina en gasolineras de mi barrio. Para mí ,que ha influido la televisión: yo fui a la compra el fin de semana y a por un par de cosas ayer por la mañana y estaba todo como siempre, pero al llegar a casa por la tarde, una de mis hijas estaba impresionada: ¿ Has visto en la tele cómo estaba la gente comprando?, ¡ hay supermercados vacíos ! ( Para mí, que las imágenes activaron las ganas de compra)
A esta hora de la mañana, no ha salido nueva normativa y no hay instrucciones específicas ,pero creo que para lo de limpiar vale la imagen de las películas americanas: meter lo tuyo en una caja y dejar en el edificio lo que es del edificio de manera ordenada . Lo del inventario no tiene misterio : cooperar con el equipo directivo saliente en la actualización del listado y la revisión de materiales. En cuanto a la memoria...la abordamos con una sensación difícil de definir: es realmente una memoria final.
Para terminar, presento el blog recién iniciado de mi hija Ceci , que es algo completamente familiar y que para un visitante de este blog no tiene más intérés que el tendrían los videos de las vacaciones pero que me gusta porque: se lo ha hecho ella sola leyendo los menús ayuda ( sí, puede hacerse de esta manera) y porque transcribe temas familiares de una forma muy graciosa. ( El piedrista es mi marido, entusiasta hasta el hartazgo del arte rupestre levantino y reproductor de piezas prehistóricas)
Hoy, viernes, hemos tenido equipo. Afortunadamente, me ha tocado sólo la primera parte. La segunda parte, larga y ardua, ha correspondido a la valoración de los Grupos de Trabajo ( nuestra visita de ayer formaba parte de este proceso de evaluación), cada asesor ha presentado y defendido la actividad de la que ha sido responsable y se han asignado créditos, yo he andado haciendo cosas en la biblioteca.
También hoy, hemos sabido de un blog de reciente creación. Accedéis desde aquí: Noalcierre
Muy bien fin de semana. ( ¡ Menos mal que, por fin, hoy hay sol)
¡ Qué lata!: ahora lluvia, ahora sol, ahora frío, ahora calor...
Toca tarde de rutinas, pero, si no ocurre nada, estoy como en los coles, que es mi último jueves este curso por la tarde. ( Tendré, salvo incidencias, sólo los martes por la tarde el mes que viene).
Varias noticias:
1. Ya se puden recoger los certificados de los seminarios: 007 Coordinadores de Educación Infantil, 008 Acuerdos metodológicos lectoescritura en EI y 108 Nuestra biblioteca.
2. No puedo evitar hacer mención a una noticia que nos dio ayer para hablar largo y tendido en casa: el problema del baño de la Estación Espacial Internacional, que no ha sido cualquier cosa. Afortunadamente, ya lo han reparado. Son las cosas de la ingravidez y de las dificultades de los fontaneros espaciales . ( ¡ Qué buen tema científico para chicos mayores: vida cotidiana en el espacio!)
Seguimos esperando.
¡ Buen fin de semana!
Hoy, 25 de octubre, es el segundo día de la IX Feria Madrid es Ciencia , abierta a todos los públicos, entrada gratuita, una buena opción para el fin de semana ( mi hija pequeña asiste hoy con su clase).
Hoy, viernes previo al puente y a las celebraciones comunitarias, os cuento:
1. En la versión digital del periódico 20 minutos, os podéis descargar el programa de las fiestas. Mi consejo es no imprimirlo: es muy largo.
2. El artículo que más me ha gustado sobre el 2 de mayo es el de Pérez Reverte, de El País del domingo pasado.Hoy termina el plazo de detección de necesidades de formación. Ayer enviamos un correo colectivo recordatorio, que se mandó desde grupos de correo por lo que también llegó a centros que ya habían manifestado su opción ( pedir o pasar ) . Hasta que no hagamos recuento total, no podremos decir si hay más o menos peticiones que otros años o hacer una primera aproximación a un plan de formación. Por ejemplo, yo sé cuáles de mis centros de referencia han pedido formación de infantil pero, por el momento, desconozco las peticiones de infantil que ha podido haber en centros que no son los míos de referencia. Y hay que contar con un cupo de actividades - seminarios o grupos de trabajo- que se plantean en septiembre, con las plantillas determinadas ( en el turno de septiembre te arriesgas a que no te concedan la actividad).
Creo que el periodo de detección de necesidades ha transcurrido de manera similar a la de otros años pese al tema que subyacía por debajo : el de la circulación de rumores respecto a una transformación de los CAPS que iban desde el cierre a un ligero retoque. Como conté, seguimos trabajando de forma ajena a los rumores, pero no podemos negar que ese tema ha estado siempre presente. Por eso, hoy ,que ya no se me puede acusar de proselitismo, tengo que hablar de dos conversaciones que he mantenido durante el periodo de detección y que me han llegado (seguro que si los protagonistas leen esta entrada se reconocen). En una me dijeron: ´quizás no pediríamos nada, pero creo que este año hay que pedir, que haya un listado grande de demandas,para que nadie, llegado el caso, pudiera decir: ¿ Ves?, total, si nadie pedía nada...´ En otra me dijeron: ´si estáis necesitados de apoyo, si os hacen falta tener demandas, decídmelo, y rellenamos todo lo que haga falta´. Fueron dos intervenciones de las que se recuerdan siempre: estas dos personas, una desde la convicción y otra desde el afecto, me hicieron sentir el aprecio que algunos profes tienen por los CAPS, con todos sus defectos, y eso , de verdad, se agradece.
En nada salgo para Canillejas, para cerrar el último curso abierto que me quedaba, el de Eutonía así que la brevedad manda: he recibido tres correos que pueden ser de vuestro interés:
1. Programación educativa de la Casa Encendida .
2.Información de Jesús Trejo sobre el blog pequeducatic ( han recibido el mismo correo todas las personas de la lista de la comunidad virtual TIC de Educamadrid).
3. Correo en el que me informan de la creación de un blog de Sanidad Pública Aunque , en principio, es un blog para profesionales, invitan a entrar a cualquier ciudadano de la Comunidad de Madrid y a participar en iniciativas como la recogida de firmas. Muy interesante.
Mañana iremos más despacio. Saludos.
Hoy no hemos tenido equipo: estamos ultimando recogida de documentación del proceso de detección de necesidades. Por ejemplo, yo he estado hoy en la Casita de la Virgen , un centro del Barrio de la Concepción. Dos apuntes:
1. Hay compas que no son de primer ciclo de infantil que me hacen preguntas así que hago un comentario simplísimo :
- Ahora mismo, seguimos un esquema similar al de la Unión Europea y los países miembros: la Unión Europea emite una directiva – una norma obligatoria- y los países miembros la transponen a su estado.
- En nuestro esquema: el parlamento aprueba una ley orgánica como la LOE ( va en un real decreto) y las comunidades con competencias en el tema lo adecuan a su territorio ( la adaptación va en un decreto). ( Esto lo han estudiado los profes del curso de funcionarios en prácticas ).
- El art. 14.7 de la LOE dice que las Administraciones educativas determinarán contenidos y requisitos mínimos del primer ciclo. En la práctica, Administraciones educativas se ha igualado a comunidades autónomas aunque hay opiniones en el sentido de que se ha usado con carácter restrictivo el término .
Basándose en el art. 14.7 de un real decreto, nuestra comunidad emite los dos decretos del 12 de marzo.
¡ Pregunta resuelta!
(Aplicando la misma lógica, yo me bajaría una copia de la LOE y metería en buscar texto la expresión administraciones educativas y vería qué sale).